至少確認受訓角色與程度、一項工作任務、可使用的資料與工具環境、完成標準,以及人工覆核與課後應用的負責人。這些條件比先選熱門工具名稱更有助於規劃。
下載工作盤點表:空白版與報表任務示例
CSV 可用 Excel、Numbers 或 Google 試算表開啟;不需留下聯絡資料。範本為天地人編製的規劃工具,示例均為假設情境,請依公司制度調整。
| 欄位 | 填寫示例 | 要釐清的問題 |
|---|---|---|
| 工作任務 | 每週整理三份部門報表 | 誰需要這份報表?要做什麼決定? |
| 輸入與權限 | 以虛構資料先練習 | 資料可以在哪個環境使用?誰核准? |
| 完成標準 | 筆數 金額 與期間可核對 | 誰能判斷正確?如何記錄差異? |
| 人工覆核 | 報表負責人逐項確認 | 錯誤或缺值由誰處理? |
| 課後任務 | 先小範圍完成一次可核對流程 | 操作 覆核 與例外處理需要多少時間? |
企業 AI 培訓怎麼分級?依角色安排練習
| 角色 | 優先學習內容 | 練習產出 | 不宜直接跳到 |
|---|---|---|---|
| 一般同仁與初學者 | 任務描述 資料使用界線 輸出核對 | 用虛構資料完成一份摘要並標記待確認處 | 直接自動寄信或覆寫正式資料 |
| 部門主管與流程負責人 | 選題 完成標準 人工覆核與支援安排 | 一頁試作需求與驗收表 | 只看生成速度就認定成效 |
| 具工具基礎的執行者 | 資料格式 流程拆解 例外處理與維護 | 一個可回復且有錯誤處理的小流程 | 未確認權限就串接正式系統 |
同一企業可分組或分階段安排。這是課程設計方向,實際工具、時數、業師與系統整合範圍需另行確認。
課前準備清單:避免到現場才發現無法練習
- 受訓者是否有電腦及必要的基礎操作能力,程度差異是否需要分組。
- 企業核准哪些工具、帳號及付費功能;網路與登入是否能使用。
- 練習使用虛構資料或經同意的去識別資料;不要直接上傳客戶或員工個資。
- 一項任務的輸入、輸出、例外與完成條件是否清楚。
- 誰能在課後提供實際應用機會、檢查結果與處理問題。
如何判斷 AI 練習有沒有用?把覆核時間一起算
先比較相同範圍、相同品質要求的任務,記錄原本耗時,以及試作後的操作、覆核和例外處理時間。工具費、維護與錯誤成本也應另外列出。
| 假設資料 | 計算 | 可以下的結論 |
|---|---|---|
| 原本120分鐘;操作45分鐘;覆核與例外25分鐘 | 120 − 45 − 25=每次淨省50分鐘 | 只適用這個假設任務;尚非實測成效 |
| 每月做4次 | 50 × 4=200分鐘,約3小時20分 | 是時間估算,尚未扣除建置與維護時間 |
若輸出無法核對,或例外處理成本高於節省時間,應縮小範圍或調整做法。不能把一次演示直接當作企業已導入或營運效益。
用這段提示整理試作需求
將方括號換成非機密的概述,即可作為內部討論的起點。
我想改善的工作是【工作名稱】。目前每【頻率】需【耗時】,資料來自【資料來源】,希望輸出【成果】。請拆成輸入、處理規則、輸出、人工覆核與例外處理。列出缺少的條件,提出一個可用虛構資料測試的小範圍流程。不要假設已取得帳戶或資料權限,不要直接執行寄信、付款或覆寫資料。
個人找課與企業安排,分別從這裡開始
替自己補足工具與工作流程能力,可查閱C1642 課程內容與場次及AI 公開課程;費用、日期與規則以課程頁為準。
替公司安排共同培訓,請先看企業 AI 培訓與導入服務,再帶著盤點結果討論對象、課程與範圍。其他管理、人資、財務與專案主題,可回到企業內訓課程總覽。
AI 教育訓練常見問題
沒有選好工具,可以先安排需求討論嗎?
可以。先描述工作問題、受訓角色與環境限制,再選擇適合的練習與工具。
上完課就代表企業完成 AI 導入嗎?
課程、試作與正式系統導入是不同範圍。正式導入還需確認權限、測試、維護與責任安排;應在合作前分別約定。
把已整理的需求,接到課程與業師安排
天地人可從公開課程內容與業師專長出發,討論適合團隊的內容、程度、形式與報價範圍。提供工作問題、受訓對象、人數與大致時程,即可開始討論;尚未確認的條件可直接註明。
送出需求後 3 個工作天內專人回覆;洽詢不代表下訂。課綱、業師、檔期及交付範圍依需求確認。
