當一群同仁需要形成共同做法、一起練習相同任務,或需要討論企業情境與統一排程時,可評估內訓。若只有少數人補足不同專業,先比較公開班派訓。
企業內訓、外訓與其他方式比較
| 比較項目 | 企業內訓 | 公開班外訓 | 影音或內部帶教 |
|---|---|---|---|
| 需求 | 同一團隊有共同任務 | 個別人員補足特定專業 | 彈性學習或日常工作教導 |
| 內容 | 依約定範圍調整案例與練習 | 依公告課綱與進度 | 依既有內容或內部流程 |
| 時間 | 需協調業師及團隊檔期 | 依公開開課日期 | 影音依觀看期;帶教需安排教導者 |
| 互動 | 可安排共同情境演練 | 與不同企業學員交流 | 需另確認答疑與回饋方式 |
| 費用 | 比較完整方案及追加範圍 | 每人費用乘派訓人數及其他支出 | 比較帳號授權或內部時間成本 |
| 注意事項 | 人數增加可能影響練習與回饋 | 程度與工作情境不一定一致 | 有觀看紀錄不等於會執行任務 |
三種需求,三種不同的起點
| 假設情境 | 先比較 | 還要確認 |
|---|---|---|
| 2 位財會同仁分別補不同專業 | 公開班外訓 | 課綱 程度 日期 與課後應用 |
| 12 位新任主管需要一致交辦方式 | 企業內訓加角色練習 | 既有流程 分組方式 回饋時間 |
| 跨據點夥伴需要建立共通知識 | 影音或直播搭配內部任務 | 觀看權限 提問窗口 現場觀察 |
人數僅用於說明情境,不是價格分界。當員工已經會做,但制度、設備或權限阻礙執行,應先處理工作條件。使用需求判讀工具。
費用比較要先對齊範圍
公開班總支出可先列「課程費用 × 人數+必要差旅及其他支出」;企業內訓則列授課、準備、客製、場地、差旅、工具與授權。未確認項目應標待確認,不當成零。兩者需使用一致的稅額口徑。
再比較同仁投入時間、共同練習與課後回饋。低每人費用不一定代表更適合,也不能把時數多當成成效好。使用內訓費用試算與詢價清單。
企業培訓採購的五個確認點
- 需求人與用人主管共同確認一項任務及對象。
- 用相同需求向供應商了解課綱、業師、練習與完整報價。
- 把教材、客製、錄影、成果整理及後續支援範圍寫清楚。
- 確認採購簽核、付款、延期及師資異動處理方式。
- 開課前確認設備與資料;課後依約定的交付與應用任務回顧。
天地人有哪些可供比較的安排?
可先查閱企業內訓課程方向、業師背景與公開班課綱,再依對象與工作問題討論。跨據點或彈性學習也可了解企業影音帳號;AI 需求請看企業 AI 培訓服務。
與天地人聯繫時,可用同一份需求討論課程、業師與形式是否適合,而不必先自行選完所有課名。公開課程價格與師資資訊提供參考,企業版本的檔期、授權及報價仍須確認。
企業內訓與外訓常見問題
外訓可以取代內訓嗎?
若是個別專業需求且公開課綱吻合,可以派訓;若需要全隊形成共同做法,通常還需安排內部分享、共同練習或內訓。
找知名講師就一定適合嗎?
需同時確認專長、學員程度、情境、教學與回饋方式。知名度不能替代對課程設計與交付的確認。
內訓可以包含管理、人資與財務,不只有 AI 嗎?
可以從主管管理、人資、財會、法務、行銷業務、門市、專案與數位工具等方向討論,依不同對象安排內容深度。
把已整理的需求,接到課程與業師安排
天地人可從公開課程內容與業師專長出發,討論適合團隊的內容、程度、形式與報價範圍。提供工作問題、受訓對象、人數與大致時程,即可開始討論;尚未確認的條件可直接註明。
送出需求後 3 個工作天內專人回覆;洽詢不代表下訂。課綱、業師、檔期及交付範圍依需求確認。
